打開心窗
當心與眼睛同頻睜開的剎那
學前兒童綜合發展評估
每位孩子的發展步伐各不相同，但若您的孩子在兩歲後仍難以說出簡單詞彙、經常情緒不穩，或難以適應群體互動，這些可能是發展遲緩的早期信號。及早識別與介入，是幫助孩子跨越成長挑戰、促進潛能發展的關鍵。
本評估專為3歲4個月至6歲3個月、尚未入讀小學的兒童設計，全面涵蓋以下七大發展範疇：
- 認知能力
- 語言發展
- 社交認知
- 視覺感知
- 小肌肉技巧
- 大肌肉技巧
- 早期認讀與識數概念
透過系統化評估，我們能準確了解孩子在各範疇的發展狀況，並提供個別化建議與介入方向，協助孩子穩步成長，為未來學習與生活奠定堅實基礎。
自閉症譜系障礙 (ASD) 評估
自閉症譜系障礙的早期徵狀可能表現為性格固執、興趣狹窄，以及社交互動困難。這些特質通常於幼兒階段（三歲前）開始顯現，並持續至成年，對個人的社交溝通、語言發展及行為模式帶來不同程度的挑戰。
早期識別與介入對兒童發展至關重要。本中心提供專業的自閉症譜系評估服務，1 歲或以上已可作出評估，透過面談了解兒童整 體情況並配合專業評估工具診斷，及早轉介恊助兒童提升整體表現。
專注力不足及過度活躍症評估
搗蛋、上堂發白日夢、做事甩漏等都會被標籤為「問題兒童」，而兒童未必是 故意與父母及老師作對，有可能是患上專注力不足 / 過度活躍症。
尤其值得留意的是，女童的ADHD病徵通常比男童較為隱蔽及輕微，例如較少出現衝動行為，反而更多表現為專注力不足或內在化的情緒困擾，因此往往容易被忽略，導致診斷較遲。
本中心提供專業的ADHD評估服務，適合5歲或以上兒童。評估過程包括：
- 臨床診斷面談
- 行為觀察評估
- 國際認可的評估工具
透過全面的評估，我們能準確診斷兒童是否患有專注力不足/過度活躍症，並提供適切的跟進建議，幫助孩子發揮潛能。
讀寫障礙評估
讀寫障礙是常見的特殊學習困難，兒童在智力方面正常，不過對於辨識文字、 讀音、默寫及閱讀理解方面出現困難，為了兒童得到相關支援，應盡早接受評 估。評估適合 6 歲至 15 歲 6 個月學童及青少年，透過評估工具識別有關讀寫的 各種認知能力。
智力評估
評估適合 4 歲或以上兒童，透過國際認可的評估工具，有效地評估及分析兒童在語言理解、記憶、處理能力及解決問題的能力，找出各種能力上的強弱程 度，提供適當的支援，讓兒童發揮潛能。